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文学写作真的是天赋吗？可以后天培养吗？
绝大多数写作者并无天赋，当然可以后天培养。
辽宁队夺得CBA联赛总冠军，有媒体写道：“王治郅、姚明、易建联、周琦……CBA历史上每一个新科冠军的诞生，往往伴随着一个天才的蜕变。辽宁队坎坷23年终于圆梦总冠军，24岁的郭艾伦也终于兑现了自己的天赋。”新闻稿中还这样夸奖郭少，“你时而会因为他的一次亮眼突破，惊呼其天赋异禀”。
而同一天，郭艾伦在微博上也给自己的职业生涯做了一番总结，他说：“在我小的时候，又矮又瘦，跑不快也跳不高。身边所有人都说我打不了篮球。队友在场上打球，我只能下面自己拍球。有一次，代表辽阳市参加省里的业余比赛也没得到上场机会，跑出球馆我哭了。后来，我去了辽宁少年队，我的室友都说我嘲笑我，说我打球太差了啥都不行，全靠我有个老叔才能到队里。那一晚，我又偷偷地哭了，哭得很伤心，但是不敢出声，怕被他们听见。也就是那一晚，我暗自发誓，我一定要打得比他们都好。后来，别人训练之前我提前去训练，队里训练结束了，我就留下来继续自己训练，就这样一直练到了今天……”
两个言论，比较着读，是不是很有味道。
郭艾伦自爆了自己成长不易之后，表示：“说这么多，我想表达的是，我是不够聪明，不够好，一直到今天也一直被质疑，伴随我整个篮球生涯。可是，我一直不认命，不管倒下多少次，遇到多少嘲笑，我还是会重新站起来。也正因为我不够聪明，没有天赋走到了今天，才更有故事感……最后也希望我的经历能够激励和我一样没有天赋的孩子们。”
马修·萨伊德是英国乒乓球名将，他对天才的说法也很不以为然，在他看来，天才不过是苦练的结果。他还专门写了一本书《天才***象》来探讨这个问题。萨伊德说：人类努力钻研的所有领域的门槛都在急剧变高，这一点即可说明占主导地位的是练习，而非天赋。
拿音乐领域来说，1826年，当弗朗茨·李斯特创作了《十二首超级技巧练习曲》，那时人们认为这些曲子几乎是无法演奏的；而今天，每位顶级钢琴家都会弹奏。在体育领域也是如此。1900年奥运会男子100米的最快速度是11秒，在那时是个奇迹；而在今天，这个速度的选手能做什么呢？省运动会都不好使。
1924年奥运会跳水项目禁止空翻两周这一动作，因为太过危险；而如今，它已成为必做动作。
朱光潜说的好，“他们以为艺术全是天才的表现，于是天才成为懒人的借口。聪明人说，我有天才，有天才何事不可为？用不着去下功夫。迟钝人说，我没有艺术的天才，就是下功夫也无益。于是艺术方面就无学问可谈了。”
有持天赋论调者，比如诺贝尔文学奖得主波兰作家维斯瓦娃·希姆博尔斯卡总说，从事文学创作是需要天赋的。“要成为文学家，首先得有点天赋！”
谢谢悟空问答邀请！
毫无疑问，是的。
就像有人天生是做生意的料。
就像有的人天生是唱歌的料。
就像有的人天生是跳舞的料。
就像有的人是天生的运动员。
就像有的人是天生的数学家。
就像有的人是天生的演员。
……
不为别的，就因为他们生下来就在某一方面或某几方面遥遥领先，即使你一辈子奋斗也赶不上他。
写作天赋比较重要。比如韩寒考试不及格，可却成了作家了。
我本人初一刚念半年，就辍学务农了。不是吹牛在上学时，刚一学写作文时，就在全班写的最好，每篇都在全班当例文念。每次老师点评时，都夸奖我的作文写的好。
记得我要不念时，我的语文老师，刘彦老师单独约我去他宿舍，劝我别辍学，如果坚持念下去，文学必有一翻成就。可我意以决，老师叹气给其他老师说:“唉！此子有仲永之伤”，第二年春天我就不念了。
要细说，我充其量也就是小学毕业水平。在当时课程浅，到中学才学英语字母。在加上我不爱学，左耳听，右耳冒，老师讲课我睡觉，所学到的东西没多少记住的。
但我始终有个文学梦，以前写了很多东西，都丢失了。每想起刘彦老师的话我都后悔不以，在2015年由同学张国立组建了同学群。在群里问，三十年未曾见面的恩师刘老师的近况时，得知老师在2014年以驾鹤，如雷轰顶。于是我在当时写了一篇不伦不类的悼词，以示怀念。
吊吾师刘彦
巴林卢永财
吾师彦，博学多才，豁达开朗，风趣幽默，教授有方。
忆吾学时，顽劣至极。上学迟到，课堂睡觉，下河摸鱼，上山掏鸟。师愠常责。奈何！吾生性惰，因此家人怒，吾羞欲辍。师知，约吾其室，劝曰:“汝才思敏，持之文必成也。”但吾意以决。师摇首叹曰:“此子，仲永之伤也。”
次岁首，吾辍学事农。今三十余载，未与恩师谋面，多次想之，与公晤，或鹤发童颜，仙风道骨，或虽迟滞，依然妙语连珠，孺雅幽默。前日于同学群，闻公以做古，如雷而贯。君以桃李天下，不惜身化沃土，给于桃李。如烛焚身，光耀后也。
天赋很重要，但后天的培养也很重要。
我是1***6高中毕业的，那个年代之前学校长期处在文化大革命、批林批孔，反对右倾案凤等各种运动之中，学生很难得到系统学习。可以说10年的学生时代基本上是荒废了。
我自以为，我是对文学创作是有天赋的一种，对事物总有较常人不同的独到见解，并善于用文字表现出来。尤其在诗歌、散文等文学类作品创作方面，常常会自然而然的迸发出灵感的火花。尽管没有系统学习过专业知识，也沒比别人多读几本书，但就单一的文学创作方面却比身边的普通人小有成就。比如，在煤矿工作期间多次被评为矿、局级优秀通讯员；多次在《峰峰矿工报》、《河北工人报》等报刊获得各种类型题材的征文奖等！所以我以为文学写作天赋很重要。
但是，后天的培养也是至关重要的。记得我上初中时，我的语文老师也是我的四叔发现我有一定的文学天赋后，给了我一本书，书名叫《逻辑，修辞、语法》，记得那本书赔伴我好长时间，书中用最简练的语言和句式实例，告诉我什么逻辑等，以至现在我都非常想念那本书。后来我还在本村学校代过两年初二语文课，记得好象是上学期的语文书主要讲的就是主谓词组、动宾词组等句子结构。要教学生，自己的先学会，在边学边教的过程中，也充实了自已。还有就是我对《红楼梦》的酷爱和痴迷，也是我得益匪浅。
总之，我以为文学创作有天赋非常重要。但只有天赋，没有后天的培养，也是很难有所成就的，如果有天赋，你不上一天学，不读一本书.，你的天赋将等于零。所以，天赋和后来的培养都很重要，二者相辅相成，缺一不可！
写作是一种综合能力。首先是观察能力，善于捕捉细微和独特之处；二是思考分析能力，文字创作源于生活，但非照本宣科平铺真叙，一定要有你的思想你的情感揉汇其中，有你灵魂的烙印；三是表述能力。在生活中，有人善于与人交流沟通，而有些人却木讷少言。其实写作也是一种交流沟通，把心里话写出来，如何写才能清清楚楚地表达心臆，又让人感觉如沐春风，心眼生辉。这种表述力可以说是文字写作最基础最根本的能力，只有勤学苦练累日方成。每个人都有一肚子的故事，说得好写得妙，才被大家知晓。
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